我的小幸运

我的小幸运

个人简介：

本人男生，20岁，就读于浙江大学植物保护专业，喜欢旅游、羽毛球、日剧及音乐，喜欢广交朋（ji）友。

Part1 与你相遇是我的小幸运

人生就像一场旅游，重要的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情。2016年暑假，跨过中国绵延千里的疆土，穿越印度洋奔腾不息的洋流，我前往印度尼西亚巴厘岛进行为期两周的国际志愿者活动。我的志愿活动内容是环保主题教学，在巴厘岛，我有幸遇见了这群可爱的孩子们。

我和我的学生们

因为不知道学生的知识水平，第一天早上的备课我和我的搭档准备了好几个方案，还制作了一些教具。下午天气很炎热，汽车在蜿蜒盘旋的山区公路上飞驰，我感疲倦的同时，想到即将和一群素未谋面的小朋友见面，还要上台授课，有些紧张。“到了到了。”协调员说。我向窗外看过去，一张张稚嫩可爱的笑脸映入眼帘，他们朝我们笑笑，挥了挥手，原来他们早早就来到大门口等我们，想到这里心中不免感动。

“老师来了！上课啦~！”一个女学生兴奋地嚷嚷着，并招呼同学们回班级上课。我朝他们挥了挥手，向他们打招呼。他们端端正正地坐在下面，眼睛里闪着求知的光芒，充满了期待。我发给他们纸，让他们制作名牌。拿到纸的时候，他们十分激动，迫不及待像我展示他们的创造力和艺术功底。不一会儿，一张张设计别出心裁的名牌就完成了，我对着名牌点他们的名字。

“Eka？”

“Yes！”

“Wetri？”

他们哄堂大笑，纠正道，“No~Wetri！Wetri！”想必是我的ri发音不对吧，他们不断纠正我的ri的弹舌。“ri！ri！ri！Wetri！”一个活泼的小男生向我喊。“Wetri。”一群女生认真地教我发音。

看到他们活泼可爱，认真聪明，我暗暗下决心认真准备每一堂课，在较短的时间内，教会他们更多，更有用的环保知识。想到这，我充满了干劲儿。

“OK~！”我拿起了马克笔，用尽舌头的力气模仿他们的发音，“Wetri！”

“Yes！”

Part2 与你相知是我的小幸运

有了第一天的接触，我越来越喜欢这群可爱的孩子们，也发自内心的感到与他们相遇是多么的幸运。在后来的备课中，我和我的搭档打算内容涉及自然灾害、身体伤痛、日常生活等内容，为了提高教学效果，我们每一堂课都安排了复习环节，为了增强趣味性，我们确保每一次课都有游戏环节，并且学交唱歌，并以视频、教具辅助教学。

有一次给他们讲可循环和不可循环的垃圾分类，可是因为没有事先翻译对应的印尼语，我和我的搭档怎么解释他们都不懂。因为条件限制，我们只有手绘的纸片可以使用，这对于抽象概念的讲解远远不够，情急之下，我打开了垃圾桶，从里面捡了一张废纸，指着黑板上的可循环标志，和他们桌子上的本子、名牌说“recycle~recycle！”。我的搭档也从垃圾桶里捡了一个塑料瓶，告诉他们“recycle！”，我们比划着，用一切简单的英语词汇尽力表达这个抽象的概念，终于，一位名叫Lussy的女生明白了，她用印尼语向周围的女生解释。“Oh~~！”又有几个女生明白了，他们叽里呱啦地讨论开去，终于，全班同学都向我们点头示意，之前的满脸疑惑荡然无存，取而代之的是获得知识的喜悦和骄傲。

那一刻，我的眼眶都湿润了，为了讲解这个概念，我花了三十分钟的时间，我尝试了很多办法，我终于能体会到老师教会学生知识时的成就感和使命感，那就是为了能看到他们获得知识的笑脸，老师都将尽己所能，不辞辛劳。

讲解

后面的几天过得飞快，一首歌就是一天，从“row row row your boat”到“dark dark sky is bowed”，从“country road take me home”到“left left rightright”，一首歌就是一天，一个游戏也是一天。我们从单词到句子，句子到一篇小文章讲解自己在海边干了什么，我们从儿歌到民谣，到最后集体跳的兔子舞。

我熟知了很多人的名字，调皮聪明的Yanto，班草Irwan，班花Lussy，勤奋积极的Linda，英语日语都很好的Naya，害羞腼腆的Eka……他们都那么独一无二，闪烁着聪敏、勤奋、创造的光芒。他们又那么小，需要老师的关心和教导，知识的灌溉与启迪。

Part3 与你相离是我的小幸运

嘎吱，嘎吱。我的搭档在白板上写下“Byebye”和中文“再见”，她红着眼睛，压着嗓子哽咽地向他们说，“This is our last class。”他们惊呆了，似乎不懂last的含义，是因为今天是星期五了吗？不像是。然后Eka哭了，这个戴眼镜，说话声音总是小小的女生啜泣着。他们似乎明白了什么，好几个女生也留下了不舍得眼泪，他们给我们那种类似于同学录的纸，还送给了我一个蝙蝠侠的钥匙扣当作纪念，我在纸上写下了这样一段话。

Yanto给我的

“You are aclever boy. May you be happy and brave. Good good study! Day day up!”然后署名。我把纸给了Yanto，令我惊讶的是他也在纸上签上了自己的名字，歪歪扭扭的，但他很认真在书写。写完后他把纸又给了我，那时候我才明白，这个信纸是他送给我的礼物，他还不懂我写的英文是对他的美好祝愿，但他的签名已经饱含了对我的写意和爱戴。

Yanto

然后就合影，我和搭档安慰哭成了泪人的Eka和Linda，“Smile~smile~we are taking a photo！”

咔擦，咔擦，一张张照片记录下了我们在一起的痕迹。他们离开的时候，朝我们做再见的手礼，先击掌，然后击拳，最后动动手指，手从眉毛划过去，“Dha dha”“Good bye”“再见”的声音经久不息，Irwan骑着车，回过头看了看我，恋恋不舍的样子和他平时大大咧咧，毫无顾虑的样子迥然不同。

“Dha dha~！”我强挤出笑脸朝他挥挥手。

“再见。”并不标准的普通话，可是两个字却沉甸甸地压在我的心上。

他骑着自行车走了。“Irwan！”我似乎想到了什么，喊道。

他回过头望着我，“Becareful！”我喊道。

“Thank you ！”

我听见雨滴落在青青草地，

我听见远方下课钟声响起，

可是我没有听见你的声音，

认真 呼唤我姓名。

                                             ——《小幸运》

学生折的巨大皮卡丘

教你们的“早上好”“谢谢”，废物利用，自然灾害…教你们折皮卡丘结果第二天你送给我们两只超级大的…你们认真设计的铭牌…送给你们彩铅时开心的笑声，以及每一张一尘不染的笑脸，这些都是Bali国际志愿者活动最珍贵的纪念。

我的小幸运

这就是我在巴厘岛的小幸运，你的呢？